TREBALL D'INVESTIGACIÓ

Bon dia famílies,

A l'entrada d'avui us deixo dues rúbriques, a partir de les quals us podeu guiar per realitzar el treball d'investigació d'un animal en perill d'extinció i l'exposició oral de projectes.
Aquestes rúbriques us poden servir per observar si compliu tots els requisits i poder auto-avaluaros abans de lliurar la tasca, i així poder millorar-la. 
D'aquesta manera obtindreu una súper bona nota, ja que jo faré servir la mateixa rúbrica per avaluar.

Ánims a totes i tots!

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Buenos días familias,

En la entrada de hoy os dejo dos rúbricas con las que os podéis guiar para preparar el trabajo de investigación de un animal en peligro d'extinción y la exposición oral de proyectos.

Estas rúbricas os pueden servir para observar si cumplís todos los requisitos y poder auto-evaluaros antes de hacer entrega del trabajo, y poder mejorarlo. 

Así vais a obtener una súper buena nota, ya que yo utilizaré la misma rúbrica para evaluar. 

¡Ánimos a todas y todos!

PD: Algunos puntos de las rúbricas ya los elegimos en clase, como por ejemplo: el tema, el guión, el formato del trabajo, ...

Material de l'Equip de Suport del Centre

No és pla d'anar a voltar. Ara ens toca estar uns quants dies a casa. Això sí, podeu agafar un d'aquests cotxes i practicar les multiplicacions. Al principi és molt fàcil però després la cosa es va complicant.

Fins on arribareu? Clicau damunt la imatge per averiguar-ho.


https://equipdesuportdesesrotes.blogspot.com/

Recomendaciones de inglés

¡Hola familias!

En el blog de inglés podréis repasar con vuestros hijos/as vocabulario de clase de una manera lúdica y divertida para que sea más amena la estancia en casa. 
A través del blog podéis hacer cualquier consulta.

Un saludo,
María José teacher.

¡Ánimo!

IDEES I RECURSOS PER A L'ALUMNAT DE 3r

 ¡Hola a todos!

Aquí os dejo algunas propuestas para hacer más llevadero este período de estar en casa. Son todo sugerencias y en ningún caso obligatorias. Son actividades, experimentos y juegos para entreteneros. 

¡A divertirse!

ORGANIZACIÓN

Hola familias,

Los tutores de tercero hemos realizado un horario para distribuir las tareas a diario y así facilitaros un poco más el trabajo. 

Las fichas que no tienen en papel (las que no dimos el viernes en clase) las tenéis en pdf más abajo. Se pueden imprimir en casa y hacer directamente en la ficha, si no tenéis la posibilidad de imprimirlo que copien las preguntas en el cuaderno y respondan también en el cuaderno. 

Las expresiones escritas, resúmenes y cálculo también en el cuaderno. 

Muchas gracias y ánimo. 

Si tenéis alguna duda os podéis dirigir a mi a través del email facilitado por el centro. 

PD: Las fichas de hoy lunes, puede que los niños/as ya hayan realizado otras, no pasa nada, que adapten el resto del horario según lo que ya hayan empezado hoy.

	CATALÀ	CASTELLÀ	MATES	PROJECTES	PLÀSTICA
DILLUNS 16/03/20	L'ús de ç i c		Fitxa: “Problemes matemàtics 3r”		Fes un dibuix de com et sents aquests dies. A partir del teu dibuix s'ha de saber quina emoció representa (tristesa, alegria, avorriment, ...)
DIMARTS 17/03/20	Comprensió Lectora “Les rondalles”	El sonido K + El punto		Recerca d'informació del treball d'investigació animal en perill d'extinció
DIMECRES 18/03/20		Expresión escrita: Ya que no nos podemos ver, cuéntanos que haces en casa y como te sientes. Recuerda: buena letra, título, márgenes.	Quadernet “vuit i mig”.
DIJOUS 19/03/20	Comprensió oral: mirar el vídeo “En Bao i els seus amics” i al quadern de català fer un resum del conte. Recorda: bona lletra, data, títol, deixar marges. (Com ho hem fet altres vegades) https://www.ccma.cat/tv3/super3/en-bao-i-els-seus-amics/en-bao-i-els-seus-amics/video/fitxa-programa/5641986/5641986/ * Posa al google “En Bao i els seus amics”		Fitxa: multiplicacions + dos exercicis copiats de la pissarra. (Quien no vino el viernes, son estos):  434 x 26 375 x 35 583 x 48 2342 x 13 4864 x 54 7653 x 67 1567 x 231 2654 x 416 3709 x 523 5905 x 612 6038 x 735 7590 x 814	Treball d'investigació de l'animal en perill d'extinció.
DIVENDRES 20/03/20	Expressió escrita. Inventa un conte. Recorda totes les parts que ha de tenir i els connectors que has d'emprar (ho tens al quadern)	El sustantivo + El número del sustantivo	Càlcul (Al quadern de matemàtiques): 3549 + 5648 2357 + 6663 5223 + 3775 6328 + 2676 3468 – 2196 4139 – 2256 6345 – 2897 6148 – 2487 9325 x 26 8243 x 36 6837 x 54 6925 x 87
Aprofita el cap de setmana per acabar aquelles tasques que havies de fer durant la setmana i no has acabat + estudiar taules multiplicar.
DILLUNS 23/03/20	Fitxa “L'ús de j i g”	Comprensión Lectora: “ El zapato solitario”	Quadernet “vuit i mig”.		Acabar el dibuix de dilluns passat.
DIMARTS 24/03/20	Comprensió Lectora: “ Kika i jo”		Càlcul: 29 + 39 + 49 15 + 23 + 41 32 + 43 + 24 64 + 59 + 79 4327 – 3148 5631 – 2484 4168 – 1864 5296 – 2149 7546 x 23 4894 x 37 8237 x 54 9785 x 78	Treball d'investigació de l'animal en perill d'extinció.
DIMECRES 25/03/20		Sonidos y letras + La sílaba	Fitxa de problemes (1 al 5)
DIJOUS 26/03/20		Expresión escrita: “Escribir una noticia”	Acabar fitxa de problemes (5 al 10)	Preparar una bona exposició oral.
DIVENDRES 27/03/20	Expressió escrita. Ja que has d'estar a casa, passem una estona agradable. Escriu una recepta del que vulguis, i ho has d'explicar molt bé perquè els altres ho hem de poder fer. Recorda que has d'esciure ingredients, materials i explicar com fer-ho.		Acabar quadernet “vuit i mig”	Repassar que tot el treball i l'exposició oral està complet i compleix els requisits demanats.
Aprofita el cap de setmana per acabar aquelles tasques que havies de fer durant la setmana i no has acabat + estudiar taules multiplicar.

APRENEM DES DE CASA

¡Hola familias!

La situación que estamos viviendo es inaudita, tanto para nosotros los maestros como para los alumnos y para ustedes las familias. Es por ello que debemos de afrontarla con calma y responsabilidad.

Os pedimos precaución y llevarlo con normalidad. Transmitirles la idea de que esto es sobretodo como prevención para no ponernos “malitos”. Evitar el miedo tratando el tema con ellos, pero quedémonos en casa, por mucho que nos cueste.

A lo largo de la mañana les hemos dado a los alumnos las indicaciones sobre cómo deben trabajar durante las próximas semanas.

Os recomendamos hacer un horario laboral, en el que no solo se realicen tareas académicas, también cotidianas de trabajo en casa (vestirse, desayunar, limpiar, ordenar, ayudar en las tareas del hogar, etc.). Debemos afrontar esta situación de aprendizaje como algo positivo para ellos, estimulando sobretodo su autonomía y responsabilidad.

Las tareas que los tutores de 3º hemos determinado que deben realizarse durante estas semanas y que hemos entregado a los alumnos en el día de hoy son las siguientes:

Català

• L’ús de c i ç.
• L’ús de j i g. (Amb l’exercici nº2 necessitaran ajuda. S’ha de fer amb un diccionari català-castellà)
• Comprensió lectora “Les Rondalles”.
• Lectura diària del llibre. Emplenar diari literari si l’acaben. Si acaben i volen començar un altre llibre que teniu a casa també es pot fer.

(Se han llevado el cuaderno de catalán en la mochila).

Matemáticas

• Acabar cuadernillo “vuit i mig” nº5.
• 2 ejercicios de multiplicaciones de dos cifras en el cuaderno.
• 2 fichas de problemas matemáticos. Recuerden los pasos para la resolución de problemas: marcar los datos del enunciado, apuntar los datos, operación y solución.
• 2 fichas de multiplicaciones de 2 y 3 cifras.

(Se han llevado el cuaderno de matemáticas en la mochila).

Proyecto (naturales/sociales)

• Deben realizar un trabajo individual y preparar su exposición oral sobre el animal en peligro de extinción que le ha sido asignado a cada uno. El pasado jueves, ellos mismos elaboraron el guión y las pautas que debe contener dicho trabajo. Su entrega es para el 2 de abril, pero se pueden aprovechar estos días para realizarlo.

Castellano

• Iremos colgando trabajo en el blog a partir de la semana que viene.

(Se han llevado el cuaderno de castellano en la mochila).

Inglés

• Del libro "Skills builder book" las páginas de UNIT 4.

La próxima semana colgaremos trabajo de lenguas centrado en: comprensiones lectoras, expresiones escritas y algunas de gramática.

Desde la escuela os mandamos mucho ánimo. Sabemos el gran esfuerzo que supone para todos esta insólita situación, pues al final nosotros también somos personas, tenemos familias y sufriremos los mismos contratiempos. Gracias por el enorme esfuerzo que os supone.

Una abraçada a tots els nostres nins i nines. Ens veurem molt aviat!

Mar i Pablo.

TALLER ECOMOSAIC

Queridas familias,
Perdonad las horas y el retraso, pero si aún estamos a tiempo, para el taller de mañana, mejor si los niños y niñas traen una camiseta "vieja" o una bata por si se ensucian con las pinturas que vamos a utilizar.

Muchas gracias!