MÚSICA

Hola nins i nines, com estau? Aquí estic una altra vegada ( 1 pic per setmana). Seguirem fent algunes feinetes més:

1. Preguntes sobre LES PARTS dels INSTRUMENTS DE CORDA FREGADA que heu estudiat (copia-les preguntes al quadern i respòn) Sempre amb un títol.

Respon les preguntes següents:

1.1- Són quatre:

1.2- Està feta de fusta i a dins només hi ha aire, per això ressona:

1.3- És una peça metàl.lica que serveix per recolçar l'instrument a terra i que no patini ( la tenen només dos instruments dels quatre de la família) :

1.4- Per damunt hi passen les cordes:

1.5- La sisena (6) lletra de l'alfabet:

1.6- Fan que el violoncel o contrabaix es puguin afinar:

1.7- És una peça a part del violí que s'utilitza per tocar aquests instruments i que permet que vibrin ses cordes, (tè fusta i pèls de coa de cavall):

2. Vos envii un enllaç per practicar ritmes amb tassaon de plàstic. Esper que vos agradi!!!

https://youtu.be/8saRsX-FCBE

                           JUEGO DE VASOS 2º Ciclo. DONLUMUSICAL

3. Estudiarem ELS INTRUMENTS DE VENT FUSTA amb aquest video (dibuixau o imprimiu els diferents instruments  que surten al video al quadern  amb títol: Els instruments de vent fusta (com sempre).



https://youtu.be/fcuuL85RU20

                                     youtube: Els instruments de vent fusta

FINS AVIAT!!!! ENTREGA 6 ABRIL

Si teniu algún problema m'escriviu al meu correu: 

csocias@sesrotesvelles.com

                               cris.soci@gmail.com

TENIU PER FER SA FEINA FINS DIMECRES 7 ABRIL

ME QUEDO EN CASA - LEO EN CASA

ME QUEDO EN CASA - LEO EN CASA.

COMPRENSIÓN LECTORA.
Buenos días!!
Espero que estéis bien. Aquí tenéis un cuento muy divertido para practicar la lectura desde casa.
A la pequeña Laura le ha surgido una duda muy importante después de una larga discusión en clase sobre Cenicienta. Su amigo Marcelo les ha confesado que la famosa y delicada princesa tampoco era tan perfecta. Afortunadamente, el padre de Laura, al que le gustan los libros y las buenas historias, posee el libro secreto de las princesas donde Laura encontrará las respuestas a todas sus preguntas. Espero que os guste y disfrutéis un ratito leyendo.
Muchos besos y hasta pronto. Cuidaros mucho.

                                                      PINCHA AQUÍ

També treballam les emocions

Estimades famílies,

aquí us deixam un recurs molt interessant. Aquí trobareu llibres de lectura i fitxes per a totes les edats (de 3 a 12 anys). Hi ha diferents propostes per treballar la sensibilitat, les emocions i els valors.

És una proposta, un recurs lector d'ampliació, en cap cas és obligatori fer-ho. Ens sembla un recurs molt interessant i ho volem compartir amb vosaltres per si ho voleu utilitzar.

https://www.palabrasaladas.com/amar_en_cuarentena_por_el_coronavirus.html

Queridas familias,

aquí os dejamos un recurso muy interesante. En él encontraréis libros de lectura y fichas para todas las edades (de 3 a 12 años). Hay diferentes propuestas para trabajar la sensibilidad, las emociones y los valores.

Es una propuesta, un recurso lector de ampliación, en ningún caso es obligatorio hacerlo. Nos parece un recurso muy interesante y queremos compartirlo con vosotros por sí queréis utilizarlo.

Educación Física

Estimades famílies,

els professors d'educació física en coordinació amb els tutors, han preparat aquest document amb exercicis per realitzar des de casa. Activitats voluntàries.


Petonets virtuals.

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Queridas familias,

los profesores de educación física en coordinación con los tutores, han preparado este documento con ejercicios para realizar desde casa. Actividades voluntarias.


Besitos virtuales.

Religió: David i Goliat

David i Goliat

Hola, aquí tens un video de la història den David i en Goliat. Aquesta història ens ensenya que hem de ser valents i que per molt difícil que pareixi una cosa sempre hi ha una solució.
Després imprimeix aquest exercici i realitza'l.

ÁNIMOS

Bueno días familias,

la situación que vivimos es difícil para todos, por eso el cole no debe ser un motivo más de nervios y agobios. 

La programación de las semanas es bastante completa, y para algunos es difícil seguir el ritmo.

¡NO QUEREMOS QUE OS AGOBIÉIS! 

Marcad vosotros el ritmo de trabajo, no pasa nada si no se puede cumplir con el horario.
Lo importante es TRABAJAR CADA DÍA. 

No queremos que los niños/as se vean sobrepasados por el trabajo, y vosotros las familias tampoco.

Repito, marcad vosotros el ritmo. 

MÚSICA MAESTROS/AS

Hola Guapos i Guapes de 3B. Som na Cristina de Música,esper q estigueu bé, cuidau-vos molt, una abraçada virtual.
Aquí vos deix unes feinetes  que heu de fer a un quadern , pot ser fet per voltros i decorat amb algún títol i dibuix q reflecteixi aquesta quarentena q estam vivint.

1- Anau aprenent de memòria la cançó " La màgia d'un mag", la teniu abaix amb lletra.

2- Estudiareu els instruments de corda fregada: violí, viola, violoncel i contrabaix ( de petit a més gran)

2.1- Aprendreu les parts que tenen aquests instruments: clavilles afinació, batedor, cordes (4), pont, efes, caixa de resonància i pica ( només violoncel i contrabaix)

2.2- En el dibuix d'abaix posau el nom de les parts del violoncel on pertoquen.

2.3- Cercau semblances i diferències entre els quatre instruments d'aquesta família i ho redactau.

2.4- Creus que el violí farà notes més greus ( baixes) o més agudes ( altes) que el violoncel? Potser té a veure amb la mida?

2.5-Amb què es freguen les cordes per fer sonar aquests instruments? Coneixes alguna altra manera de fer-los sonar?

2.6- Escoltau aquest fragment "Frozen". Quines emocions has sentit? Com vos heu sentit al escoltar-la i després d'escoltar-la. Explicar-ho per escrit.

FINS AVIAT!!!!!!!!!!

Programa de ocio en cuarentena

Buenos días familias,

una mamá de la clase ha querido compartir con todos nosotros un documento muy chulo, en el que aparecen enlaces para poder realizar diferentes actividades de ocio en casa.
Es súper interesante.

Muchísimas gracias por el esfuerzo que estáis haciendo.
¡Seguid así de bien!

Un abrazo y muchos besos

BASES D'ORIENTACIÓ: notícia, recepta i carta

Estimades famílies,

aquí us penjam 3 bases d'orientació per ajudar als alumnes a fer les següents tasques: la notícia de demà, la recepta de cuina de divendres i la carta de la setmana que ve (taller que vàrem fer amb en Víctor i vàrem sembrar alzines).

Aquestes bases d'orientació les utilitzarem sempre per treballar aquestes expressions escrites.

Aprofitem per recordar també la importància d'intentar seguir els treballs marcats tal qual estan en la planificació setmanal, així tindran feina cada dia.


Petonets virtuals.

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Queridas familias,

aquí os colgamos 3 bases de orientación para ayudar a los alumnos a elaborar las siguientes tareas: la noticia de mañana, la receta de cocina del viernes y la carta de la semana que viene (taller con Víctor en el que sembramos Encina).

Estas bases de orientación las utilizaremos siempre para trabajar estas expresiones escritas.

Aprovechamos para recordar la importancia de intentar seguir los trabajos marcados tal cual están en la planificación semanal, así tendrán trabajo todos los días.


Besitos virtuales.

ME QUEDO EN CASA - JUEGO EN CASA

Bon dia famílies aquí teniu un enllaç per practicar el càlcul mental des de casa.

Esperem que vos agradi.

Anims i besitos.

https://www.cokitos.com/calculo-mental-rapido/play/

ORGANIZACIÓN II

Hola familias,

como todos sabemos, estaremos un poquito más en casa. Por ello, los tutores de 3r hemos programado el resto de días.
Igual que la otra vez, está el horario y las fichas a realizar.

Ya falta menos, ánimos a todos.

¡Nos vemos pronto!




CATALÀ:

CASTELLÀ:

MATEMÀTIQUES:

PROJECTES:

PLÀSTICA:

TASCA DE PLÁSTICA 23/03/2020

Bon dia famílies,

Segons la programació d'avui dilluns 23, a l'assignatura de plàstica ens toca acabar el dibuix de la setmana passada, però molts de vosaltres ja ho teniu acabat.
És per això que us proposo un repte nou!
Com ja sabeu, la primavera ha arribat. I amb ella els colors, les flors, els insectes, ...
Ja que no poden sortir, ferem que la primavera entri a casa. El repte és el següent: has de ser molt creatiu i utilitzar qualsevol material que tinguis a casa. Has de fer una flor, que tingui molts de colors i que sigui preciosa. RECORDA: CREATIU!

Aquí us deixo alguna idea.
Esper amb molta il·lusió les vostres flors. Envieu-me una fotografia al mail i després farem que la primavera arribi al blog de la classe.

Ánims!

Pd: també us deixo dues mandales de la primavera, ho podeu pintar com volgueu (ceres, pintures de fusta,...)

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Buenos días familias,

Según la programación de hoy lunes 23, en la asignatura de plástica nos toca acabar el dibujo de la semana anterior, pero muchos de vosotros ya lo habéis terminado.
¡Es por eso que os propongo un nuevo reto!
Como ya sabéis, la primavera ya ha llegado. Y con ella los colores, las flores, los insectos, ...
Ya que no podemos salir, haremos que la primavera entre en nuestras casas. El reto es el siguiente: tienes que ser muy creativo y utilizar cualquier material que tengas en casa. Tienes que hacer una flor, que tenga muchos colores y que sea preciosa. RECUERDA: CREATIVO!

Aquí os dejo alguna idea.
Espero con mucha ilusión vuestras flores. Enviadme una fotografía al mail y después haremos que la primavera llegue al blog de la clase.

¡Ánimos!

Pd: también os dejo dos mandalas de la primavera, los podéis pintar como queráis (ceras, pinturas de madera, ...)

Mandalas:

ME QUEDO EN CASA- ME DIVIERTO EN CASA

ME QUEDO EN CASA- ME DIVIERTO EN CASA

Buenos días familias,
Ya se acerca el fin de semana. Espero que estéis bien y poderos ver prontito. Mientras tanto, toca estar en casa unos días.
Por ello, aquí tenéis dos cortos de animación, para estar entretenidos un poquito.
PRESTO, este fantástico corto, trata de un mago y su mascota, un conejito, es una historia muy divertida donde trata temas tan importantes ahora mismo como es
LA COOPERACION.






https://www.youtube.com/watch?v=TrPevGIwMgM

El segundo corto de animación, también trata algo que tenemos que tener, para llevar mejor esta situación que estamos viviendo LA ACTITUD POSITIVA Y LA ALEGRÍA.
Como dice la canción, ahora TODOS SOMOS UNO.
Espero que os gusten! Un abrazo y nos vemos prontito!!







https://www.youtube.com/watch?v=qpIQ7efMmF8


EQUIPO DE APOYO CEIP SES ROTES VELLES

TREBALL INVESTIGACIÓ: La tortuga Lora

Bon dia famílies,

seguint amb el treball d'investigació, a jo em va tocar investigar la tortuga Lora.
Aquí deixo una petita aportació.

Salutacions

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Buenos días familias,

siguiendo con el trabajo de investigación, a mi me tocó investigar la tortuga Lora.
Aquí os dejo una pequeña aportación.

¡Hasta la próxima!

Me quedo en casa - Leo en casa - Me divierto en casa

Bon dia!!

Aquí teniu una pàgina per poder llegir un poquet des de casa. 

Es tracta d'anar llegint i descobrir el misteri.

Esper que vos agradi,

Besades

https://ta-tum.com/#welcome

Feines de religió a fer el dijous 19 de març

Hola a tots, 

vos adjunto un fitxeta sobre la Setmana Santa, podreu pintar les imatges també.
Aprofit per deixar-vos es link d'una pel·lícula, L'Arca de Noé. No sabem exactament què va fer en Noé però si voltros feis un diari del que feis cada dia després els podrem llegir a classe, basten dues o tres frases diàries però si en voleu fer més en podeu fer.

Ànims!!

L'Arca de Noé

Me quedo en casa

MEQUEDOENCASA

Aquí teniu 80 recursos educatius per aprendre des de casa. 
Besades a tots i ànim!

https://natibergada.cat/recursos-educatius-per-aprendre-des-de-casa

TREBALL D'INVESTIGACIÓ

Bon dia famílies,

A l'entrada d'avui us deixo dues rúbriques, a partir de les quals us podeu guiar per realitzar el treball d'investigació d'un animal en perill d'extinció i l'exposició oral de projectes.
Aquestes rúbriques us poden servir per observar si compliu tots els requisits i poder auto-avaluaros abans de lliurar la tasca, i així poder millorar-la. 
D'aquesta manera obtindreu una súper bona nota, ja que jo faré servir la mateixa rúbrica per avaluar.

Ánims a totes i tots!

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Buenos días familias,

En la entrada de hoy os dejo dos rúbricas con las que os podéis guiar para preparar el trabajo de investigación de un animal en peligro d'extinción y la exposición oral de proyectos.

Estas rúbricas os pueden servir para observar si cumplís todos los requisitos y poder auto-evaluaros antes de hacer entrega del trabajo, y poder mejorarlo. 

Así vais a obtener una súper buena nota, ya que yo utilizaré la misma rúbrica para evaluar. 

¡Ánimos a todas y todos!

PD: Algunos puntos de las rúbricas ya los elegimos en clase, como por ejemplo: el tema, el guión, el formato del trabajo, ...

Material de l'Equip de Suport del Centre

No és pla d'anar a voltar. Ara ens toca estar uns quants dies a casa. Això sí, podeu agafar un d'aquests cotxes i practicar les multiplicacions. Al principi és molt fàcil però després la cosa es va complicant.

Fins on arribareu? Clicau damunt la imatge per averiguar-ho.


https://equipdesuportdesesrotes.blogspot.com/

Recomendaciones de inglés

¡Hola familias!

En el blog de inglés podréis repasar con vuestros hijos/as vocabulario de clase de una manera lúdica y divertida para que sea más amena la estancia en casa. 
A través del blog podéis hacer cualquier consulta.

Un saludo,
María José teacher.

¡Ánimo!

IDEES I RECURSOS PER A L'ALUMNAT DE 3r

 ¡Hola a todos!

Aquí os dejo algunas propuestas para hacer más llevadero este período de estar en casa. Son todo sugerencias y en ningún caso obligatorias. Son actividades, experimentos y juegos para entreteneros. 

¡A divertirse!

ORGANIZACIÓN

Hola familias,

Los tutores de tercero hemos realizado un horario para distribuir las tareas a diario y así facilitaros un poco más el trabajo. 

Las fichas que no tienen en papel (las que no dimos el viernes en clase) las tenéis en pdf más abajo. Se pueden imprimir en casa y hacer directamente en la ficha, si no tenéis la posibilidad de imprimirlo que copien las preguntas en el cuaderno y respondan también en el cuaderno. 

Las expresiones escritas, resúmenes y cálculo también en el cuaderno. 

Muchas gracias y ánimo. 

Si tenéis alguna duda os podéis dirigir a mi a través del email facilitado por el centro. 

PD: Las fichas de hoy lunes, puede que los niños/as ya hayan realizado otras, no pasa nada, que adapten el resto del horario según lo que ya hayan empezado hoy.

	CATALÀ	CASTELLÀ	MATES	PROJECTES	PLÀSTICA
DILLUNS 16/03/20	L'ús de ç i c		Fitxa: “Problemes matemàtics 3r”		Fes un dibuix de com et sents aquests dies. A partir del teu dibuix s'ha de saber quina emoció representa (tristesa, alegria, avorriment, ...)
DIMARTS 17/03/20	Comprensió Lectora “Les rondalles”	El sonido K + El punto		Recerca d'informació del treball d'investigació animal en perill d'extinció
DIMECRES 18/03/20		Expresión escrita: Ya que no nos podemos ver, cuéntanos que haces en casa y como te sientes. Recuerda: buena letra, título, márgenes.	Quadernet “vuit i mig”.
DIJOUS 19/03/20	Comprensió oral: mirar el vídeo “En Bao i els seus amics” i al quadern de català fer un resum del conte. Recorda: bona lletra, data, títol, deixar marges. (Com ho hem fet altres vegades) https://www.ccma.cat/tv3/super3/en-bao-i-els-seus-amics/en-bao-i-els-seus-amics/video/fitxa-programa/5641986/5641986/ * Posa al google “En Bao i els seus amics”		Fitxa: multiplicacions + dos exercicis copiats de la pissarra. (Quien no vino el viernes, son estos):  434 x 26 375 x 35 583 x 48 2342 x 13 4864 x 54 7653 x 67 1567 x 231 2654 x 416 3709 x 523 5905 x 612 6038 x 735 7590 x 814	Treball d'investigació de l'animal en perill d'extinció.
DIVENDRES 20/03/20	Expressió escrita. Inventa un conte. Recorda totes les parts que ha de tenir i els connectors que has d'emprar (ho tens al quadern)	El sustantivo + El número del sustantivo	Càlcul (Al quadern de matemàtiques): 3549 + 5648 2357 + 6663 5223 + 3775 6328 + 2676 3468 – 2196 4139 – 2256 6345 – 2897 6148 – 2487 9325 x 26 8243 x 36 6837 x 54 6925 x 87
Aprofita el cap de setmana per acabar aquelles tasques que havies de fer durant la setmana i no has acabat + estudiar taules multiplicar.
DILLUNS 23/03/20	Fitxa “L'ús de j i g”	Comprensión Lectora: “ El zapato solitario”	Quadernet “vuit i mig”.		Acabar el dibuix de dilluns passat.
DIMARTS 24/03/20	Comprensió Lectora: “ Kika i jo”		Càlcul: 29 + 39 + 49 15 + 23 + 41 32 + 43 + 24 64 + 59 + 79 4327 – 3148 5631 – 2484 4168 – 1864 5296 – 2149 7546 x 23 4894 x 37 8237 x 54 9785 x 78	Treball d'investigació de l'animal en perill d'extinció.
DIMECRES 25/03/20		Sonidos y letras + La sílaba	Fitxa de problemes (1 al 5)
DIJOUS 26/03/20		Expresión escrita: “Escribir una noticia”	Acabar fitxa de problemes (5 al 10)	Preparar una bona exposició oral.
DIVENDRES 27/03/20	Expressió escrita. Ja que has d'estar a casa, passem una estona agradable. Escriu una recepta del que vulguis, i ho has d'explicar molt bé perquè els altres ho hem de poder fer. Recorda que has d'esciure ingredients, materials i explicar com fer-ho.		Acabar quadernet “vuit i mig”	Repassar que tot el treball i l'exposició oral està complet i compleix els requisits demanats.
Aprofita el cap de setmana per acabar aquelles tasques que havies de fer durant la setmana i no has acabat + estudiar taules multiplicar.

APRENEM DES DE CASA

¡Hola familias!

La situación que estamos viviendo es inaudita, tanto para nosotros los maestros como para los alumnos y para ustedes las familias. Es por ello que debemos de afrontarla con calma y responsabilidad.

Os pedimos precaución y llevarlo con normalidad. Transmitirles la idea de que esto es sobretodo como prevención para no ponernos “malitos”. Evitar el miedo tratando el tema con ellos, pero quedémonos en casa, por mucho que nos cueste.

A lo largo de la mañana les hemos dado a los alumnos las indicaciones sobre cómo deben trabajar durante las próximas semanas.

Os recomendamos hacer un horario laboral, en el que no solo se realicen tareas académicas, también cotidianas de trabajo en casa (vestirse, desayunar, limpiar, ordenar, ayudar en las tareas del hogar, etc.). Debemos afrontar esta situación de aprendizaje como algo positivo para ellos, estimulando sobretodo su autonomía y responsabilidad.

Las tareas que los tutores de 3º hemos determinado que deben realizarse durante estas semanas y que hemos entregado a los alumnos en el día de hoy son las siguientes:

Català

• L’ús de c i ç.
• L’ús de j i g. (Amb l’exercici nº2 necessitaran ajuda. S’ha de fer amb un diccionari català-castellà)
• Comprensió lectora “Les Rondalles”.
• Lectura diària del llibre. Emplenar diari literari si l’acaben. Si acaben i volen començar un altre llibre que teniu a casa també es pot fer.

(Se han llevado el cuaderno de catalán en la mochila).

Matemáticas

• Acabar cuadernillo “vuit i mig” nº5.
• 2 ejercicios de multiplicaciones de dos cifras en el cuaderno.
• 2 fichas de problemas matemáticos. Recuerden los pasos para la resolución de problemas: marcar los datos del enunciado, apuntar los datos, operación y solución.
• 2 fichas de multiplicaciones de 2 y 3 cifras.

(Se han llevado el cuaderno de matemáticas en la mochila).

Proyecto (naturales/sociales)

• Deben realizar un trabajo individual y preparar su exposición oral sobre el animal en peligro de extinción que le ha sido asignado a cada uno. El pasado jueves, ellos mismos elaboraron el guión y las pautas que debe contener dicho trabajo. Su entrega es para el 2 de abril, pero se pueden aprovechar estos días para realizarlo.

Castellano

• Iremos colgando trabajo en el blog a partir de la semana que viene.

(Se han llevado el cuaderno de castellano en la mochila).

Inglés

• Del libro "Skills builder book" las páginas de UNIT 4.

La próxima semana colgaremos trabajo de lenguas centrado en: comprensiones lectoras, expresiones escritas y algunas de gramática.

Desde la escuela os mandamos mucho ánimo. Sabemos el gran esfuerzo que supone para todos esta insólita situación, pues al final nosotros también somos personas, tenemos familias y sufriremos los mismos contratiempos. Gracias por el enorme esfuerzo que os supone.

Una abraçada a tots els nostres nins i nines. Ens veurem molt aviat!

Mar i Pablo.

TALLER ECOMOSAIC

Queridas familias,
Perdonad las horas y el retraso, pero si aún estamos a tiempo, para el taller de mañana, mejor si los niños y niñas traen una camiseta "vieja" o una bata por si se ensucian con las pinturas que vamos a utilizar.

Muchas gracias!